高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

作者：严发银

来源：学周刊, 2020, (01): 30.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.025

• 高中数学
• 核心素养
• 路径养成
• 实践应用

随着教育改革的深入,高中数学教学模式进行了创新,同时,在高中数学教学目标上,引进了核心素养教育理念,对高中数学的未来发展有极大的好处。然而,具体的教育理念的渗透还不够完善,需要进行有关的理论探索,进而促进核心素养教育理念在高中数学教育中的融合。