通过对南京卫校护理系2016级477名女同学的2016年、2017年、2018年三年《学生体质健康标准》测试结果进行研究分析,了解现阶段护理系学生体质健康状况。体育教学需要根据学生现有身体素质及职业特点进行体育教学,培养学生专项体能,建立体育兴趣习惯。以不同方式特点来提高学生耐力素质
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