基于“生活教育”思想的小学习作教学策略初探

作者：余圣洁

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 45-46.

<正>笔者研究发现,陶行知生活教育思想对小学习作的教学有着正向的推动力。现以此为基点进行小学习作教学策略探究,以期为激发学生作文兴趣,培养他们热爱生活、探索大自然的好习惯,使他们习作的语言丰富化、表达流畅化,进而对他们以后的生活产生积极影响,寻找一条有效的作文教学之路。