摘要

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确地提出了语文学科的四个核心素养:“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”。从学科核心素养的发展角度出发,按照学段目标的要求,以语言学习与运用为核心,我们提出了“四美”诗歌课堂教学的主张,并对其进行了实践探究。