为探索新形势下学术英语教学的有效途径,达到以学术外语能力促进专业学习和科研水平的教学目的,文章分析了学生在学术英语方面亟需解决的问题,将教学内容分成三个模块并采取自学型、研究型和任务型三种不同教学模式,以培养学生思维能力、学术英语自主学习能力与学术英语教学模式改革融合的方法来探索高效课堂教学模式,调动学生在课后自主学习的积极性,为学生自主获取学术前沿专业知识及提升国际学术交流能力等奠定扎实的英语语言基础。
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