基于小学高年级语文作文的创新指导

作者：王申红; 周作吉

来源：新课程教学(电子版), 2020, (09): 43.

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在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知和语言文字表达能力的综合体现。作文对于小学高年级语文教学来说是一个难点,也是一个重点,对小学生的文学素养的培育具有重要意义。小学高年级语文作文的创新也尤为重要。