农村小学美术教学可以利用自然资源开展户外教学活动,自然资源对学生天然色彩视觉的培养有着重要的作用。学生在农村地区学习美术更具有一定的优势,他们可以随意与大自然近距离接触,并感受大自然的魅力。对于学生而言,要在大自然与美术之间建立起相关的联系,还需要在教师的教学中进行,应发挥地域的优势和色彩,将自然资源转变成创作素材,从而获得美术能力的提高。因此,本论文将探索在农村小学美术教学中引入自然资源的方法,以便学生能够更好地学习美术。
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