在初中英语教学中,后进生是老师必然会面临的对象,尤其是对于刚上初中的学生。一旦在初一成为后进生,今后在初中生涯中会越来越失去对英语的信心。进而对英语教学产生负面影响。为解决这一问题,找出影响后进生英语学习动机消退的因素尤为重要,也是每个青年教师值得研究的问题。