高等师范院校的工科专业存在着自身的特点。面对这些特点,要求工科教师要提高教学质量。主要目的是提高学生的独立思考能力、批判思维能力、数理推理能力和工程实践能力,所以要求工科教师选取适当的教学方法,把教学内容中的热点、焦点和前沿知识的传授融入在教学活动当中。
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