为了解医学院校双语教学的教学情况及存在问题,以自制问卷调查的形式,对广东医科大学在校本科生分别从学生的基本情况(包括学生的外语水平及对双语课程的态度)、对双语教学课程的掌握情况和对双语教学的建议三方面进行调查。结合调查问卷分析双语课程的教学情况和存在问题,提出相应意见并进一步探索适当的双语教学模式。
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