学习“数学文化”，提升数学素养

作者：李二华

来源：知识窗(教师版), 2020, (06): 75.

• 小学数学
• 数学文化
• 数学素养

《新课程标准》明确指出数学有重要的文化价值,教育学者对数学文化在教学实践中的应用及价值进行了深入研究。在教学实践中,教师巧妙地渗透数学文化,能让学生的思维得以提升,培养了学生的数学综合素养。