摘要

信息时代的高速发展给当下的学校教育带来了翻天覆地的变化,这种变化不仅突破了常规教学模式的变革,也促进了教学思想和教学行为的变革。交互式电子白板已经普及当下课堂多年,而其价值却只发挥到很小的一个比例,我们小学的数学课堂亦是如此。为此,笔者和自己的团队开启了交互式电子白板的实践与研究的征程。