在“双万计划”和新文科建设背景下，努力将“国际经济学”建设为一流课程，根据多年教学实践，针对“国际经济学”课程目前存在的课程开设时间不科学、教材内容对现实问题分析不足、教学内容思政元素融入不足、教学理念存在争议、线上与线下教学融合面临挑战等问题，提出立足学生实际情况灵活设置课程开设学期、任课教师有意识地对教材内容进行调整、思政元素融入要与教学内容紧密结合、教学理念的调整要从学生实际情况出发、线上线下教学融合与考核方式有机结合等建议。
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