基于《CAD/CAM应用技术》课程教学改革的探索

作者：王永强; 李玉龙; 张志永

来源：课程教育研究, 2017, (19): 254-255.

• 分层教学
• 项目化教学
• 资格取证

本文简要介绍了我校《CAD/CAM应用技术》的教育现状,由此引出对该课程教学改革的探索。提出分层教学、项目化教学、资格取证等方式提高学生的能力,践行应用型人才培养的初衷。

• 单位
  郑州科技学院