高三二轮微专题复习的实践与体会——以“分段函数的取值范围问题”教学为例

作者：罗建宇

来源：中学数学月刊, 2019, (03): 28-30.

<正>近年来,在高三二轮复习中,微专题复习课正成为大家广泛认同的一种有效的课型.它是指立足于具体的学情、教情、考情,选择一些切入点小、角度新、针对性强的"微型"复习专题,力求解决复习中的真问题和实问题[1].笔者最近参评苏州市学科带头人,课堂教学考核课题是"分段函数的取值范围问题",现就此课例谈谈二轮微专题复习的教学实践与体会,与各位同行交流,敬请指正.1 教学内容分析"分段函数的取值范围问题"是高考数学的热点问题之一,需借助相应函数