扮演灵魂导师 合理引导学生网络行为

作者：严建香

来源：小学生(中高年级版), 2021, (11): 126.

• 灵魂导师
• 小学德育
• 网络行为
• 学生

"立德树人"教育理念的提出,使德育成为时下教师开展教育活动的主流,而网络资源的飞速发展,又将对学生的网络行为引导提上了日程。在开展小学德育工作时,教师应当通过互动教育、识别教育等,合理引导学生的网络行为,从而扮演好"灵魂导师"的角色。