微课程具备短小、精悍的特点,因此受到师生的一致好评,可以满足学生碎片化的学习需求,实现移动式、自主式和合作式学习,逐渐养成学生终身学习的理念。将微课模式应用到高校音乐教育中,能够提升学生的音乐素养。此次研究主要是探讨分析微课在高校钢琴教学课程中的应用,介绍微课在音乐教学中的应用优势,分析微课在音乐教学中的应用可行性,基于微课实践应用原则,提出微课在高校钢琴教学中的应用策略。
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