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摘要
“双减”政策的实施进一步深化了素质教育的观念，强化了德育工作的实效，使高中的体育教学发生了巨大的变化。在“双减”政策落地实施大环境下，高中体育教育要改变传统教育理念、改革教育方式、创造良好的教育环境、让学生获得愉快的学习感受、提升教育效果、培养学生的终生体育观。随着高中体育课程实施“双减”的新形势，体育教师应对高中体育教学有一个全新的认识，改变教学方式，促进学生身心健康全面发展。文章从“双减”下高中体育教学现状、存在问题和原因分析入手，对新形势下的高中体育教学进行了分析，并针对新形势下的高中体育教学提出可行性方法，从而提高高中体育教学的现实意义。
