关于造型与创意的联想——《机器人总动员》

作者：牛沂馨

来源：少儿美术, 2020, (17): 10-11.

<正>一、关于课题设计思路基于"主张思维拓展优先与绘画技巧"这一教学宗旨,为了打破学生们对各类事物的固定思维,支持学生作品原创。机器人的课题是各年龄学生们都比较感兴趣的题材,有趣的题材加上纸张上不同绘画材料的叠加运用,对学生的创意联想、思维逻辑、绘画技巧、色彩构成等各方面的能力都会提升很快。不拘泥于各大屏幕上机器人的固定造型,丢掉常规思维。通过视频与大量图片的欣赏,在给予的素材上进行零件式造型训练,结合拟人、夸张、再造等绘画手法,激发他们的创作才能。最后呈现出自己的原创作品。