古诗词作为一种特殊的文学载体，是中华传统文化中的精髓，也是初中语文教学的重要组成部分，培养学生的古诗词鉴赏能力是落实学生语文核心素养的关键途径。同时，新课程的实施，也为初中语文古诗词教学提出了更高的要求。基于此，面对全新的教学要求，初中语文教师必须要立足于古诗词教学的现状，优化和改进教学策略，不断提升初中语文古诗教学的有效性。
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