明确词汇的教学内容,采取适当的教学策略,是英语词汇学习的关键。构词法是最常见的词汇教学策略之一,在英语词汇教学中具有重要作用,但由于英语词汇的复杂性和多样性,构词法在实际的教学过程当中也存在很多问题。教师在教学中根据词汇特点,兼顾词缀的普遍性与特殊性;根据课标要求,把握词缀的层级与适度性;根据单词层级,调控词缀的宏观性与微观性;结合具体语境,体现词形与语义的统一性能有效地解决由构词法引发的一系列问题。
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