思辨性阅读是指学生对文本内容进行深入思考和分析，通过提问、推理、评估和判断等思维活动，培养批判性思维和判断力的阅读方式。在开展思辨性阅读中，教师要引导学生理解文本表层意思，思考作者的立场、意图以及内容的真实性和合理性，培养他们的批判性思维和问题解决能力。教师可通过示范与引导、提供学习策略、开展合作学习、提供适宜的阅读材料等方式提升他们的批判性思维和判断力。
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