以史为鉴 传承经典——核心素养视角下初中历史高效课堂的构建策略分析

作者：伏勇

来源：考试周刊, 2021, (37): 123-124.

• 核心素养
• 历史教育
• 初中
• 高效课堂

传统的历史课教学都是教师单方面灌输历史知识,学生以死记硬背为主。这种学习方式往往难以达到最佳的学习效果。在新课改的提倡下,核心素养的理念逐渐被各学校所接受,为初中的历史教育改革提供了新的机遇。文章简要阐述了在核心素养观念的影响下,教师如何构建一个崭新高效的历史课堂使学生在学习历史的过程中培养起唯物主义观、时空观和正确解读历史人物等必备的品格和能力。