基于核心素养 优化史料教学

作者：杨文仁

来源：新课程(下), 2019, (02): 8.

• 历史学科
• 核心素养
• 史料教学
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核心素养既是我国基础教育课程改革的新方向,也是高考命题的新指向。为了培养学生历史学科核心素养,中学历史教师纷纷将目光投向史料教学,并为此进行了广泛实践,使史料教学大行其道。但在运行过程中也出现了"泛化""简化""伪化"等异化现象,为此,提出了一些优化策略,以供借鉴。