科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于OBE理念，以共同的“利益链”为出发点，倒推出“产业链”“教育链”，将三链融合，使集团成员由无紧密利益的关系转变为利益一致、相互依赖、共生共存的产教深度融合“利益共同体”，从而激发企业参与育人的积极性，形成平等自愿、互惠互利、共同发展的“质量共同体”“命运共同体”，构建职教集团由“质量标准”“运行机制”“成效评价”“质量促进”四个子系统组成的职业教育集团人才培养质量监管与评价体系，通过设定科学合理的评价指标，确立目标导向，促进职教集团各成员单位紧密合作，有效引导和鼓励职业教育集团化办学朝正确的方向健康发展，实现职业教育改革的可持续发展。
- 单位
