童性化“上善书院”课程的实践探索

作者：钱琳; 陈蒨

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (36): 63-64.

• 上善书院
• 书院课程
• 场景式学习
• 童性化

江苏省常州市武进区实验小学将"上善"文化这一学校精神与书院场景这一育人载体融合,创造了一种全新的表达——"上善书院",系统架构书院课程学习体系,打造书院学习场景。上善书院学习场景根据"上善书院"校本课程的性质和特点建设学习场景,尊重儿童生长节律,关注童性化成长,体现书院文化和书院精神。