把握真学情 突破重难点 品数学之美——以“多位数乘一位数”教学为例

作者：胡锦洪

来源：小学教学参考, 2021, (05): 34-35.

• 多位数乘一位数
• 学情
• 算理
• 算法

从课标、教材和学生三个维度去把握学生的真实学情,以真学情促学生真学习,突破重难点,让学生不仅仅会算,还能真正理解算理,同时品悟数学的智慧之美。