在高中教育体系中，数学课程的重要地位不言而喻。新教材投入使用以来，驱动数学教育改革创新，关注学生数学思维能力、创新实践能力、问题解决能力等全面发展，将学科核心素养教育目标落到实处。经过整合新教材内容，把握课程改革总体方向，发现大单元教学更具适用性和可行性，充分体现数学教育的完整性与系统性，且突出教学重点与难点，显著提升数学学习效果，为学生深度学习与终身发展打好基础。本文立足高中数学新教材，对新形势下大单元教学的优势价值、设计原则以及实施对策进行分析探讨。
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