培养小学生数学有序思维“三策略”

作者：丛晓红

来源：数学大世界(中旬), 2018, (06): 63.

• 小学数学
• 有序思维

在小学数学教学中,培养小学生的有序思维能力是十分重要的,这是《数学课程标准》倡导的基本理念之一。教师要补充教学内容,拓展有序思维空间;引导操作学习,开展有序思维过程;规范数学表达,推进有序思维进程。