美国英才培养计划的学术增益几乎为零

作者：张未

来源：上海教育, 2021, (20): 42-43.

• 培养计划
• 数学成绩

总的来说,无论是在英才教育的课堂还是常规的课堂中,成绩优异的学生进步程度往往都低于平均水平的学生。美国《初等和中等教育结果》中将英才学生(Gifted/Talented Students)定义为:在智力、创造力、艺术或领导力等方面或某一特定学术领域具有突出天赋或潜能的学生。英才培养计划(Gifted and Talented Programs)即是为这类青少年、儿童提供的能使其充分发挥天赋或潜能的特殊的教育机会和形式。根据相关部门测算,该计划涉及330万名在校学生,约占美国学生总数的7%。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院