高中数学“数列与差分”专题教学设计的分析

作者：付珊

来源：新课程导学, 2018, (14): 66.

• 高中数学
• 数列与差分
• 实例教学

高中数学教学过程中,"数列与差分"专题的教学,能够有效锻炼学生的数学逻辑思维。基于此,本文就高中数学"数列与差分"专题教学设计展开分析,提出三点教学设计策略,包括概念讲解,运用实例教学;内容讲解,运用层次教学;习题练习,运用评价教学。以期为高中数学效率的总体提升起到一定的促进作用。

• 单位
  江西省南昌市