基于核心经验,优化幼儿园科学区活动的策略研究

作者：徐志娟

来源：好家长, 2018, (45): 20-21.

• 核心经验
• 幼儿园
• 科学区活动

科学区活动是一种融操作性、思考性、创造性、趣味性为一体的活动,能最大限度地激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探究欲望,帮助幼儿体验探究过程,发展其初步的探究能力。在省课程游戏化精神的引领下,新北区科学核心组以科学区活动为抓手,围绕各园在科学区活动中存在的共性问题,从优化科学区环境创设、科学区活动内容组织和教师观察指导等方面进行了策略研究。