大数据时代的到来，为中职计算机课堂教学改革提供前所未有新机遇。虽然我国计算机课堂教学整体水平显著提升，但是与其他学科的课堂教学相比，计算机课堂教学仍然存在一些问题。广大教师应认知大数据技术优势，充分利用微课视频、翻转课堂、网络教学平台、优化教学评价与课堂教学模式等措施，探究行之有效的计算机课堂教学改革对策。
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