运用抛锚式教学培养学生的问题意识——以“被动运输和主动运输”为例

作者：张情

来源：中学生物教学, 2021, (30): 20-21.

• 抛锚式教学
• 高中生物学
• 教学模式

灌输式教学会导致学生失去发现问题、提出问题、探究问题的机会。基于此,将抛锚式教学模式引入课堂,提出了在高中生物学教学中培养学生问题意识的方法。