基于知识本质理解的“基因与染色体的关系”一章单元复习教学设计

作者：杨秀梅

来源：理科考试研究, 2018, 25(07): 63-65.

• 知识本质
• 理解
• 单元复习
• 教学设计

单元复习时教学中设计指向知识本质和具有内在逻辑的问题,引导学生在思考问题的过程中理解知识本质.