摘要

文中从教师与学生角度分析高中语文课堂阅读教学存在的问题,归纳问题成因。接着结合教学实践,从课堂目标意识、丰富阅读课堂内容、打造个性化阅读课堂着手,给出具体的提高阅读课堂教学效率的措施,旨在为类似研究提供借鉴与参考。