怎样让数学课堂更高效

作者：陈朝就

来源：读写算, 2019, (03): 89.

• 高效率
• 课堂习惯,课后反思

教师在数学课堂教学中,要善于运用各种策略,激发学生求知欲,使学生爱学;要善于创造条件,放手让学生参与学习活动,发挥学生主动性,使学生能学;要注意学习方法的指导,培养学生主动获取知识的学习能力,使学生会学,为学生终身发展奠定良好的基础。