“爬山虎”的力量,“蒲公英”的自由

作者：金倩

来源：小学科学(教师版), 2019, (04): 130.

<正>记得福建师范大学文学院教授潘新和曾向大家慷慨激昂地呼吁:"别让我们的孩子写作文时再套话连篇,要写出儿童特有的特色。"是的,现在的孩子写的作文越来越失去童真、童趣,怪不得苏州市吴江区实验小学的名师管建刚借用韩寒的一句话这样戏说:"孩子说假话是从写作文开始的!"那如何让学生说童真的话,写童真的事呢?批改儿童习作的时候,常常思考这样一个问题:作为看守儿童精神世界的语文教学,特别是作文教学,更应当将"儿童"放在核心的地位,让每一个孩子说童真的话,写童趣的事。