本研究旨在探索STEM教育理念在3D打印与增材制造课程中的应用。通过对相关文献的综合分析和教学实践的总结，发现STEM教育理念的引入能够激发学生的创造力和创新思维，促进学生在3D打印领域的学习和应用能力提升。本文采用以项目为中心的教学方法，通过学生的参与和合作，培养学生的问题解决能力和团队意识。通过STEM教育理念的应用，学生在课程中取得了显著的进步，促进了学生的综合素质发展。
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