从细节入手构建高效音乐课堂

作者：李晓扬

来源：华夏教师, 2020, (10): 45-46.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.10.030

• 小学音乐
• 高效课堂
• 策略

小学音乐课程作为美育实施的重要途径,有助于促进学生在接触美、感受美的过程中创造美,促进学生审美能力的形成,丰富其兴趣爱好,进而为其终身学习与未来发展夯实基础。为此,教师应重视教学细节,积极调动学生的音乐兴趣,使其成为课堂教学的中心,突出美育教学课程的人文色彩。本文从课堂细节入手,探讨构建小学音乐高效课堂的有效策略。