<正>引言：语言是人类活动的基础，也是人类需要掌握的基本能力。在幼儿启蒙阶段，是语言能力培养和提升的关键时期，因此需要在此阶段进行科学的教育与引导。在幼儿园教育中，应用语言教学活动培养幼儿的语言能力，需要幼儿教师深入研究幼儿的身心特点，制定较为合理的教学模式以及教学策略，让幼儿能够在理解语言文字的基础上将其正确运用在生活中。本文就运用语言教学发展幼儿语言能力的策略进行分析与探讨，以供相关人员参考。近年来，社会各界逐渐意识到幼儿启蒙教育的重要性，国家对幼儿教育也愈加重视，
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