数学是小学阶段十分重要,也是十分特殊的一个学科。数学学习对于学生的重要性自不必说,其特殊性主要体现在数学是学生接触自然科学和客观规律以及逻辑等方面知识的第一扇窗。面对着如此特殊的教学内容,作为教师我们要明确地认识到,数学教学不仅承担着学科知识传递的主要任务,同时还肩负着在教学过程中向学生渗透德育的重任。
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