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摘要
融合课程是近年来发达国家实现移民融合的重要手段。德国的"融合课程"不仅是德语语言教育和德国国情教育,更是全球化时代的国家认同教育。为促进多元文化社会发展、满足"强化融合"的时代性需求,德国取消了分立的课程设置,建立起联邦统一的融合课程体系。课程目标方面,正视与尊重多元文化,展现移民文化与社会多样性,培养多元文化能力。课程内容方面,充分贯彻了融合、多元、平等、实用的理念,设置德语语言课程和德国国情课程。课程实施方面,联邦层面以政策法律予以制度保障,保持联邦与地方的合作,在联邦统一政策和地方实际状况间进行弹性化管理;学校层面注重招收多元文化背景教师,实施以学生为中心的课程和教学活动。课程评估方面,通过第三方展开定期评价,并在评价结果上不断优化融合课程。德国融合课程贯彻以人为本的教育理念,承认多元移民身份,坚持国家认同教育作为终极目标,坚持多元文化教育与实践技能的结合,体现了全球化时代对"多元一体"概念的全新诠释与实践。德国融合课程有效地维护国家统一,促进移民融合,保障德国民族性。德国融合课程改革对于指导我国当下面临的现实问题具有借鉴意义,如少数民族融合、港澳台的国家认同、公民教育,以及一带一路沿线国家地区留学生融入中国社会等问题。
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单位西南大学荣昌校区; 西南大学
