几何画板软件在课堂教学中的应用与反思

作者：胡春芳

来源：基础教育论坛, 2019, (01): 36-37.

• 初中数学
• 几何画板软件
• 形成过程
• 应用反思

在数学课堂教学中,充分利用现代教育技术开展数学实验和探究活动,使学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,通过手动、心动做到知行合一,经历知识的形成过程,使学生主动探索、合作交流,把课堂变为活动的场所,变成展示自我的舞台。