在以应试教育筛选为主的大背景下,如何将培养学生的创新创意思维能力落到实处,培养更多具备创新意识与能力的艺术设计人才,是学校与专业教师面临的重要问题。以应试教育对艺术设计专业学生抽象思维与创造力的不利影响为出发点,文章分析了抽象思维对学生创新能力发展的积极影响以及图形设计课堂中培养学生抽象思维能力的重要性,提出了在图形设计课堂中培养学生抽象思维模式的三段式练习法,以帮助学生丰富图形的表达语言,激发学生的创新思维。
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