利用本土资源丰富幼儿园美术课程的评价研究

作者：刘虹

来源：家长, 2020, (05): 84.

• 幼儿园美术教育
• 本土资源
• 开发实施
• 评价

在学前教育不断深入的今天,本土资源在课程资源开发以及实际教育中的地位与价值日益显著。文章基于此,以幼儿园美术课程为例,首先介绍了本土资源的内涵及其在教学中的开发、利用价值,然后就如何在教学中开发利用本土资源提出对策,从主张拓展评价主体、丰富评价维度、注重结果应用三个角度开展评价。