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摘要
<正>对于学生而言,错题具有重要意义,能够真实反映当前数学学习情况、找到在数学学习中存在的误区、帮助教师开展针对性教学,但是在目前的数学教学中,教师并未对错题这一资源进行充分开发和利用,学生内心也不够重视,这就导致大多数人在做完错题后就把它放在一边,不去回忆和整理,从而错失了这一重要资源。那么,应该如何加强高中数学课堂教学资源建设?教师可以把错题作为一个重要资源进行开发,把错题整合到课堂教学过程中,从而使错题发挥最大的作用,提升高中课堂数学教学质量,帮助学生有效提高自身自身的数学成绩和综合能
