摘要

幼儿良好行为习惯和礼仪,代表幼儿园精神面貌,同时也会影响着幼儿园的园风发展,因此,针对幼儿开展的文明礼仪的行为教育,应当渗透在幼儿每个成长阶段。人的一生必须上礼仪学习课程,不在教育环境下完成,也会在接触社会后学会礼仪。幼儿对礼仪实质概念不是很清楚,因此幼儿园教师要能通过各种各样的途径和方法,有效导入幼儿园文明礼仪行为教育,帮助幼儿形成良好礼仪习惯,促进其健康发展。