基于导学案的高中物理教学模式探究

作者：王明

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (12): 112.

• 导学案
• 高中物理
• 教学模式

物理是高中重要学科之一,但是高中学生普遍反映物理学科难度较大,物理成绩难以提高,这是因为物理知识十分复杂、系统,且涉及了诸多概念、理论、公式及实验。在学习物理的过程中,非常考验学生的思维能力、想象能力、动手操作能力等,为此,高中物理教师必须要寻找到一种科学有效的物理教学模式,以提高教学效率。经教学实践发现,基于导学案来开展高中物理教学是一种十分行之有效的途径。本文主要针对基于导学案的高中物理教学模式进行了探究。