高中地理试题落实“五育并举”的策略例析——以2020年高考全国卷地理试题为例

作者：吴俊和

来源：地理教育, 2020, (10): 40-42.

• “五育并举”
• 高中地理
• 试题命制

高考评价体系"一核四层四翼"的考试要求,是高中地理试题命制的理论基础和实践指南。文章通过案例分析,论述"五育并举"在高中地理试题命制中落实的三大策略,即在主题立意中体现德育、在情境素材中引导体美劳教育、在问题创设中立足智育。